T:  01 534 06 67  |  Ezveza@soncek.org  |  Kontakt
de
en
sl
Velikost besedila:  
 
 

Naročite se na e-novice

Otrok s posebnimi potrebami problem ali izziv?


Program modula


Številni pedagogi, vzgojitelji in strokovni delavci iščejo dodatne informacije, ki jih potrebujejo za izvajanja varstva, vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami.

Hkrati pa potrebujejo podporo za še večjo kvaliteto ter oblikovanje dobrih odnosov v delovnem okolju.

Srečanje z invalidnostjo, posebej s cerebralno paralizo oziroma možgansko poškodbo, sproži v vsakem človeku vrsto vprašanj, ki zahtevajo odgovore. Udeleženci programa se seznanjajo z realnim stanjem otroka in odraslega ter se prebijejo skozi počasen in naporen proces sprejemanja drugačnosti ter ugotavljajo, kako naj svoje delo opravljajo v korist osebe s PP in ne namesto nje ter hkrati poiščejo svoje mesto v instituciji, kjer so zaposleni.

Program
je razdeljen na različne izobraževalne oblike in vsebina je prilagojena posamezni ciljni skupini ter potrebam, namenu in rezultatom evalviranja do sedaj izvedenih oblik..

Tudi v šolskem letu 2016/2017 smo pripravili IZOBRAŽEVALNI MODUL, kjer združujemo osnovna znanja, ki jih posredujemo spremljevalcem otrok s posebnimi potrebami v programu »Znanje za ravnanje« in dodatna znanja za vzgojitelje, učitelje in druge strokovne delavce, ki jih potrebujejo za vzgojo in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami. Predvsem otroci s cerebralno paralizo so zaradi raznolikih specifičnosti in kombiniranih težav, velikokrat uganka vsem odraslim akterjem.

Ta modul vsebuje enodnevne seminarje, ki potekajo ob sobotah in se jih vzgojitelji, učitelji in svetovalni delavci lahko udeležujejo brezplačno, če je njihov vrtec ali šola na izobraževanje prijavila spremljevalca in tako lahko izbirajo le tiste vsebine, ki jih zanimajo.

Hkrati pa na pobudo vrtcev ali šol organiziramo tudi predavanja in delavnice za zaposlene po dogovoru v njihovih prostorih ali pa za več teh zavodov skupaj v posameznih regijah.

Teme pa so naslednje:

  • Čemu otroci izbirajo težavno vedenje?  
  • Družina – spodbuda ali ovira.
  • Epilepsija – kaj je in kako pomagamo pri napadu.
  • Igra – krik po odnosu.
  • Inkluzija – prednosti in zmote.
  • Pot od ubogljivosti k odgovornosti.
  • Kako gradimo ali rušimo otrokovo integriteto?
  • Kako se pogovarjati z otroki in kako jim postavljati meje?
  • Medsebojno sporazumevanje na besedni in nebesedni ravni.
  • Medvrstniško nasilje – kako ravnati, ko se z njim srečamo.
  • Mladostniki in osebna odgovornost.
  • Moteče vedenje in razvajenost.
  • Otrok s PP in vrstniki v vrtcu in šoli.
  • Percepcijske težave in nevropsihološke izkušnje.
  • Pomen dobrih odnosov v povezavi s Teorijo izbire W. Glasserja.
  • Postavljanje meja otrokom ali postavljanje meja sebi?
  • Pravilno rokovanje otrok in mladostnikov z gibalno oviranostjo.
  • Prilagoditve v vrtcu in šoli.
  • Reševanje problemov in kriznih situacij. Premagovanje stresa.
  • Specifike družine z otrokom s posebnimi potrebami.
  • Predstavitev supervizije za vzgojitelje in učitelje.
  • Veščine dobre komunikacije.
  • Vključevanje se začne v družini.
  • Vzgoja v duhu normalizacije.
  • Vzroki, značilnosti in posledice različnih oblik invalidnosti. Epilepsija.

Veliko je zanimanja za predstavitev in izvajanje SUPERVIZIJE, ki je v svetu že dolgo uveljavljena metoda pomoči strokovnim delavcem, vzgojiteljem in učiteljem s ciljem razbremenitve in razvijanja veščin za obvladovanje stresnih situacij. Hkrati pa je to proces poklicne refleksije, s pomočjo katere si udeleženec pridobi boljši vpogled v svoje delo, pridobi pa si tudi podporo in večjo strokovno kompetenco. Za supervizijo velja: »Imamo izzive, težave priznamo, spoznamo in obvladujemo«. Konflikte v osebnem in profesionalnem področju lahko rešujemo na dva načina: v boju in spopadu drug proti drugemu ali pa skupaj v dogovarjanju in sporazumevanju. Gre torej za to, da bi bili ljudje v večji meri gospodarji svoje usode in svojih izbir. 

Na pobudo vrtcev, šol ali društev pa izvajamo tudi predavanja in delavnice za starše, ki se jih udeležujejo tudi zaposleni v vrtcih, šolah in drugih javnih zavodih. Vsebine so navedene v opisu programa ŠOLA ZA STARŠE.

Seminarji ter delavnice v okviru IZOBRAŽEVALNEGA MODULA bodo izvedeni ob vikendih in v času počitnic, da ne bo ovirano vsakodnevno delo v procesu vzgoje in izobraževanja. Zaradi velikega zanimanja novih in dosedanjih udeležencev bomo tokrat razpisovali vsak seminar posebej. Vse ostale oblike pa izvajamo na povabilo in v dogovoru z javnimi zavodi in našimi regijskimi društvi.

Zavedamo se težav institucij glede omejevanja sredstev za izobraževanja in zato smo za izvedbo programa pridobili sofinancerja (FIHO), kar zmanjšuje ali celo odpravlja kotizacijo.
Na spletni strani uporabljamo piškotke (cookies). Nekateri piškotki zagotovijo, da stran deluje normalno, drugi poskrbijo za vašo lažjo uporabo spletne strani, štetje števila obiskovalcev in delovanje vtičnikov, ki omogočajo deljenje vsebin.
Če boste nadaljevali, bomo sklepali, da ste z veseljem sprejeli vse piškotke.
Zavrni piškotke