Šola za starše

V preteklem letu  smo organizirali v okviru programa ŠOLE ZA STARŠE različne oblike - predavanja, delavnice, enodnevne in vikend šole ter individualna in skupinska svetovanja.

Večina oblik je bila izvedena v okviru zdravstveno – terapevtskih kolonij (Obnovitvena rehabilitacija za otroke) regijskih društev za cerebralno paralizo. Tako smo od junija do oktobra 2012 izvedli 39 različnih predavanj, delavnic, vodenih pogovorov ter individualno in skupinsko svetovanje v 24 skupinah ZTK. Skupaj se je programa Šole za starše v kolonijah udeležilo 235 staršev. Te oblike smo izvedli za vsa regijska društva Sonček, ki izvajajo program zdravstveno – terapevtskih kolonij. Izjema je le Gorenjsko društvo za cerebralno paralizo, ki pri tem programu ne sodeluje.

Šolo za starše izvajamo tudi v letu 2013 v sodelovanju z regijskimi društvi Sonček ali v sodelovanju z vrtci in šolami.

Posamezne vsebine in termine bomo sproti objavljali tudi na predstavitveni strani Zveze Sonček.

SPLOŠNI PROGRAM ŠOLE ZA STARŠE:

Strokovna in terapevtska podpora staršem, otrokom, mladostnikom ali odraslim osebam s PP in seveda sorojencem – torej celotni družini, zahteva intenzivno obveščanje in osveščanje, individualne in skupinske metode dela, zagotavljanje varstva otrok in odraslih oseb s PP v času usposabljanja ter zelo usposobljen kader za izvajanje kvalitetnih predavanj, delavnic, seminarjev in osebne pomoči.

Vsebina je prilagojena ciljnim skupinam staršev glede na starost otroka, mladostnika ali odraslost in je nastal kot rezultat pogostih vprašanj staršev, kako se spoprijemati z razvojnimi in vzgojnimi težavami svojih otrok. Pri zgodnji obravnavi je poudarek na poznavanju celostne obravnave otroka in pomenu povezave vseh šestih razvojnih področij. Pri šoloobveznem otrocih je poudarek na pripravi in pomoči za odločanje o vključitvi v ustrezni program ter vzgoje za neodvisno življenje in poznavanje kasnejših razvojnih obdobij in njihovih značilnosti. V odraslem obdobju je osnovna tema iskanje možnosti za vključitev v delo, samostojno bivanje in priprava na življenje brez staršev. Nekatere teme so skupne vsem skupinam staršev: sprejemanje drugačnosti v družini,okolju in oblikovanje samopodobe; premagovanje stresa in sprostitvene tehnike; društvena organiziranost; zakonodaja.

Namen in cilj je predvsem podpora staršem otrok s posebnimi potrebami pri usposabljanje za odgovorno starševstvo in inkluzivno vzgojo. Ožji cilji pa so še: navezati z družino pristen stik in kasneje dober odnos; identificirati potrebe družine; pokazati družini pomen zgodnjega spodbujanja razvoja otroka in ji pomagati pri iskanju primerne obravnave; povezati družino z drugimi družinami; pomagati staršem pri učenju pravilne komunikacije v družini, vzpostavitvi za otroka spodbujajočih odnosov in vzdrževanju lastne fizične in psihične kondicije; pomagati družini, da se zave svojih sposobnosti, lastne vrednosti in vedenja o otroku ter hkrati lastne odgovornosti za razvoj in vzgojo vseh otrok v družini in uspešno reševanje problemov na osnovi predhodnega prepoznavanja le-teh.

Metode dela zajemajo metode uvodne motivacije, metode za predstavljanje, vodene razgovore, skupinske diskusije, oblike praktičnega učenja znotraj izkustveno usmerjene družinske terapije, posredovanje informacij, interakcijske vaje, skupinsko in individualno delo - razgovori o obravnavanih problemih ter izmenjava mnenj in izkušenj med udeleženci,, metode za ugotavljanje doseženega in vrednotenje.

TEME predavanj in delavnic:

• Bratje in sestre ali zgolj nadomestni starši.
• Čemu otroci izbirajo težavno vedenje?
• Čustvene lastnosti, ki so pomembne za uspeh.
• Društvena organiziranost in pomoč družini.
• Družina in socialna mreža.
• Družina – spodbuda ali ovira.
• Inkluzija – pot od ubogljivosti k odgovornosti.
• Kako gradimo ali rušimo otrokovo integriteto?
• Komunikacija in veščine dobrega sodelovanja.
• Malo drugače o cerebralni paralizi.
• Medsebojno sporazumevanje na besedni in nebesedni ravni.
• Mladostniki – le kako z njimi na poti v odraslost?
• Mladostnik s PP in spolnost.
• Načrtujmo skupaj prihodnost.
• Na kaj kot starši lahko vplivamo?
• Oblikovanje dobrih odnosov v luči teorije izbire.
• Otrok s PP in vrstniki v vrtcu in šoli.
• Otrokovo samovrednotenje.
• Partnerski odnos in otrok PP.
• Podpora družine otroku na poti normalizacije.
• Pomen otrokove igre za razvoj.
• Pomoč in nega kot priložnost za krepitev odnosa.
• Popravljanje vzgojnih napak.
• Pravice družine z otrokom s PP.
• Pravice otroka, mladostnika, odrasle osebe s PP v družini in okolju.
• Premagovanje stresa.
• Prilagoditve v vrtcu in šoli.
• Priprava na otrokov odhod od doma.
• Reševanje problemov in kriznih situacij.
• Premagovanje stresa.
• Specifika družine z otrokom s PP.
• Vključevanje se začne v družini.
• Vključevanje v prilagojeno delovno okolje odraslih oseb PP.
• Vloga in poslanstvo starih staršev pri vzgoji otroka s PP.
• Vloga očeta pri vzgoji otroka.
• Vzgoja za normalizacijo.

IZVAJALCI predavanj in delavnic so strokovni delavci in zunanji sodelavci Zveze Sonček.

Čas, kraj in način izvedbe:

Januar – december
Centri Sonček, vrtci, šole ali lokacije po dogovoru.