Kako zagotoviti, da bo šola resnično prostor za vse otroke? Katere prakse inkluzivnega izobraževanja se izkazujejo za uspešne, kje se še vedno pojavljajo ovire in kaj moramo spremeniti, da bo vključevanje postalo del vsakdana? O teh in številnih drugih vprašanjih bomo razpravljali na četrtem mednarodnem webinarju »Inclusive Education: What Works, What Doesn’t, What’s Next?«, ki ga organiziramo v okviru evropskega projekta Voice4All.
Inkluzivno izobraževanje je ena izmed temeljnih pravic otrok z oviranostmi in pomemben korak k bolj vključujoči družbi. Toda med načeli, zapisanimi v zakonodaji in strateških dokumentih, ter vsakdanjo prakso v učilnicah pogosto obstaja velik razkorak.
Kako ga preseči? Kako zagotoviti ustrezno podporo učencem, učiteljem in družinam? Kakšna je vloga specializiranih šol in kako lahko različni deležniki sodelujejo pri oblikovanju izobraževalnega sistema, ki bo omogočal enake možnosti za vse?
Prav tem vprašanjem bo namenjen četrti webinar projekta Voice4All, ki bo združil najnovejše evropske raziskave, strokovna spoznanja in osebne izkušnje ljudi, ki se z izzivi vključevanja srečujejo vsak dan. Dogodek ne bo namenjen zgolj poslušanju predavanj. Udeleženci bodo skozi razprave, delo v manjših skupinah in obravnavo konkretnih primerov iz prakse aktivno sodelovali pri iskanju rešitev.
Datum: sreda, 18. november 2026
Ura: 11.00–15.30
Lokacija: spletni webinar (Zoom)
Jezik: angleščina
Prijave: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCA0uCPv9KlLtzaaNtNFiJpKBqQYYIZOwgpv4FbAI48MWbPQ/viewform
Webinar poteka v okviru evropskega projekta Voice4All: People with Disabilities Shaping EU Policy Priorities and Future Challenges, pri katerem kot partner sodeluje tudi Zveza Sonček.
Od odločbe do resničnega življenja
Webinar se bo začel ob 11. uri s pozdravnima nagovoroma predstavnikov Zveze Sonček in namestnika varuha človekovih pravic Republike Slovenije dr. Jožeta Ruparčiča.
Prvo strokovno predavanje z naslovom Med odločbo in resničnim življenjem: vključevanje otroka z Aspergerjevim sindromom v praksi bo ob 11.15 pripravila Natalija F. Kocjančič, magistrica znanosti in višja svetovalka Zavoda RS za šolstvo.
Na podlagi osebnih, izobraževalnih in strokovnih izkušenj bo predstavila izzive in priložnosti vključevanja otrok z Aspergerjevim sindromom v redne šole. Poseben poudarek bo namenila razumevanju individualnih potreb otrok, preseganju osredotočenosti zgolj na diagnoze ter ustvarjanju šolskega okolja, v katerem se vsak otrok počuti sprejetega in lahko razvija svoje potenciale.
Celoten spored najdete spodaj:
Ena šola za vse – ideal ali uresničljiv cilj?
Ob 12.15 bo sledil interaktivni sklop »One School for All?« (Ena šola za vse?), v katerem bodo udeleženci razpravljali o prednostih in izzivih inkluzivnega izobraževanja. Razprava bo odprla tudi zahtevnejša vprašanja, med drugim o vlogi specializiranih šol, podpori učiteljem in zagotavljanju ustreznih pogojev za vključevanje vseh otrok. Namen srečanja ne bo iskanje enega samega pravilnega odgovora, temveč soočenje različnih pogledov, izmenjava izkušenj in oblikovanje skupnih izhodišč za izboljšave.
Od razprave h konkretnim rešitvam
Popoldanski del webinarja bo ob 14.15 vodila dr. Mateja Maljevac, koordinatorka študijskega programa Inkluzivna pedagogika na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem.
V interaktivni delavnici From Discussion to Action: Turning Inclusion Challenges into Practical Solutions bodo udeleženci obravnavali konkretne primere iz šolskega okolja, prepoznavali ovire in iskali možne rešitve.
V manjših skupinah bodo razmišljali o tem, katere ukrepe je mogoče izvesti takoj, kdo mora pri tem sodelovati in katere sistemske spremembe so potrebne na dolgi rok. Svoje predloge bodo nato predstavili drugim udeležencem ter jih dopolnili s strokovnimi usmeritvami in primeri dobrih praks.
Webinar se bo zaključil s skupno refleksijo, izmenjavo ugotovitev in razmislekom o konkretnih korakih, ki jih lahko vsak udeleženec naredi v svojem okolju. Zaključek dogodka je predviden ob 15.30.
Inkluzija se ne zgodi sama od sebe
Na Zvezi Sonček že več kot tri desetletja v okviru projekta Korak k Sončku opozarjamo na pomen vključujočega izobraževanja in uresničevanja načela Ena šola za vse. Verjamemo, da vključevanje ni zgolj vprašanje prilagoditev, temveč predvsem odnosa, sodelovanja in pripravljenosti, da šolsko okolje oblikujemo po meri vseh otrok.
Prav zato želimo tudi z mednarodnim webinarjem spodbuditi odprt dialog med strokovnjaki, učitelji, osebami z invalidnostmi, samozagovorniki, starši in drugimi, ki lahko prispevajo k spremembam.
Vabljeni vsi, ki verjamete, da si vsak otrok zasluži priložnost za učenje, razvoj in pripadnost!
